英华小学的学生全都是男孩子,要扎扎跳的男孩坐定定阅读,确是一个大难题,还要他们读英文书,更是难上加难,不过,该校英语科主任黎慧仪老师自有一套解难法,她认为只要找到男孩们的兴趣,从中出发,他们自然愿意投入茫茫书海,领略阅读英文书的乐趣。
英华小学每年举办四次集体订购图书活动,学生在当中会挑选自己喜欢、感兴趣的英语书籍,而如何让他们接触到有兴趣的话题书籍,就要靠英语科老师的慧眼。黎慧仪老师指出,要一班男孩子面对英文书时感到雀跃,在选材方面非常重要,「男孩子在低年班阶段,对科学、体育比较有兴趣,选书时会选购足球、英超、篮球,或飞行、实验等资料性图书。而进入高小后,他们则多看了小说类,例如悬疑、电影故事等」。黎老师笑说,依她的观察所了解,男孩子也有感性一面,他们看经典文学、小说时,一样会沉迷「追故仔」。
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唾手可得 培养阅读气氛
英华小学虽然是中文小学,但亦非常注重学生的英语能力,除了图书馆收藏大量英语读本外,在其英语室内,设有一排约1米高的书柜,上面放满英语图书,而柜面上亦放有不少推介的图书,内容多元,包括科学、体育、音乐、动物等不同种类,单是这裏的英语书籍已有逾5000本,诚如黎老师说,孩子被大量的书本包围下,才能培养出阅读气氛。她说﹕「室内环境要令学生容易接触书本,所以书柜不可以太高,令小朋友可随手拿到他们想看的书。」
高年班增思考深度
除了藏书丰富及善于营造阅读气氛外,英华小学的英文科亦鼓励学生多阅读。黎老师表示,学生均要撰写阅读报告,而在五六年级,学校会推行「最佳读者」计划,提升阅读的「量与质」,黎老师指学生踏入高小阶段,由看浅白故事书进阶到较深奥的小说,可以慢慢加强其阅读的深度与思考,「老师会辅助他们了解作者背后的意思、布局、情节推理,又会教速读等技巧,帮助学生投入阅读,培养习惯及气氛」。她强调有input(阅读)才能有output(写作),亦鼓励他们阅读后要表达感受,而撰写报告则为有效的阅读训练。
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强调阅读与生活接轨
英华小学的男孩子拥有探究精神,喜欢的图书种类也广泛,包括运动、地理、探险、侦探类等,但黎老师说﹕「阅读着重兴趣,学校不会规範他们看的书种,也鼓励家长多向他们了解阅读后的感受与想法。」学校亦推行「Reading Log」计划,让家长、学校、学生三方面建立平台,了解学生阅读过的英语图书纪录,「家长明白儿子的阅读习惯,多让书本与生活接轨,例如看过足球书籍后会否去踢足球?看过烹饪书后有否落手去做小食?」她认为由学生主导选书,学校教导阅读深化技巧,再加上家长配合,跟孩子讨论所读过的书本,更能提升孩子的阅读水準。
不规範图书种类
黎慧仪老师从事英语教育多年,右列的几本英语读本,她认为非常适合小学生阅读。
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【黎老师读物推介】
★漫画学表达力
黎老师认为漫画对儿童十分重要,推荐这本There's Treasure Everywhere,讲述小男孩Calvin幻想出老虎仔Hobbes与他一起经历的生活逸事,其画风与Snoopy花生漫画相似,十分富哲理性。「漫画用最少的文字,可以做到起承转合的技巧,对表达能力有帮助。」
There's Treasure Everywhere - A Calvin and Hobbes Collection
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作者﹕Bill Watterson
出版社﹕Andrews McMeel Publishing
★利物浦足球百科
喜欢足球的男孩子,一定认识英超球队利物浦,作者花了两年时间,蒐集利物浦足球队过去50年所诞生的足球明星,全部一次过收录书中,堪称是利物浦这支班霸球会的「百科全书」。
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Liverpool Heroes
文﹕Ragnhild Lund Ansnes
出版社﹕Trinity Mirror Sport Media
★冒险故事引发兴趣
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黎老师指出,男孩较喜爱动作、打斗与力量类型的故事,这本以冒险故事及超能力为基础的小说,十分受学生欢迎,也引发他们的阅读兴趣。
Percy Jackson & the Olympians: The Lightning Thief
文﹕Rick Riordan
出版社﹕Disney-Hyperion Books
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★经典深化阅读
Oliver Twist是英国大文豪狄更斯的经典文学着作,黎老师指适合高年级学生阅读,可以让他们了解其故事布局、用字,深化阅读的层次。
Oliver Twist(Classic Starts)
作者﹕Charles Dickens
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编审﹕Kathleen Olmstead
绘图﹕Dan Andreasen
出版社﹕Sterling;Abridged Edition
图:胡景禧
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文:陈诗雅